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1. 성장과정 및 개성

저는 어릴 적부터 사람들과 소통하는 것을 좋아했습니다. 친구들과의 다툼을 중재하거나, 서로의 의견을 조율하며 갈등을 해결하는 과정을 즐겼습니다. 중학교 시절에는 학급 회장을 맡아 학생들의 의견을 수렴하고 학교 행사를 기획하며 리더십을 발휘했습니다. 단순히 지시하는 리더가 아닌, 학생들의 목소리에 귀 기울이고 함께 문제를 해결하는 리더가 되고자 노력했고, 그 결과 학생들과 긍정적인 관계를 유지하며 학교 생활을 원활하게 이끌 수 있었습니다. 대학교에서는 봉사 동아리 활동을 통해 다양한 사람들을 만나고 그들의 어려움을 듣는 시간을 가졌습니다. 특히 기억에 남는 것은 노인복지시설 봉사였습니다. 어르신들과의 대화를 통해 그들의 고독과 외로움을 이해하게 되었고, 단순한 봉사를 넘어 진심으로 그들을 위하는 마음을 배우게 되었습니다. 이러한 경험들은 제게 공감 능력과 소통 능력을 길러주었고,